Concepção
Concepção
A concepção de educação integral aqui assumida pressupõe uma aprendizagem para a vida, uma aprendizagem significativa e cidadã, que integra os diferentes saberes, espaços educativos, sujeitos e conhecimentos, ampliando a jornada escolar e criando possibilidades para uma nova organização curricular nas escolas públicas de educação básica, a partir da ampliação dos tempos e espaços de aprendizagem.
A Educação Integral em Tempo Integral compreende o direito de aprender como inerente ao direito à vida, à saúde, à liberdade, ao respeito, à dignidade e à convivência familiar e comunitária. Configurando-se então enquanto direito do estudante.
CAP 1 - EDUCAÇÃO INTEGRAL PERSPECTIVA DE ESCOLA E DE VIDA
CAP 2 - NOTAS SOBRE EDUCAÇÃO INTEGRAL - AVALIAÇÃO: UMA CONCEPÇÃO DE MUNDO
CAP 4 - PERSPECTICVA DE CURRÍCULO
Notícias Relacionadas
-
SEC divulga resultado final de seleção interna para professor do PRONATEC -
SEC divulga resultado final de seleção interna para professor do PRONATEC -
Festival conecta tecnologias modernas e conhecimentos ancestrais -
Estudantes baianos participam de encontro de grêmios escolares, em Salvador -
Pré-vestibular gratuito: UPT promove atividades integrativas para estudantes de toda Bahia -
ARTIGO | EJA: reflexões sobre a Educação Básica para a classe trabalhadora, por Carla Nogueira -
Parlamento Jovem da Câmara de Salvador recebe inscrições de estudantes até este domingo (5/5)